Appui à la promotion du système éducatif
Convention-cadre de partenariat visant à améliorer la qualité et l’efficacité du système de l’éducation et de la formation.
Le conseil régional de l’Oriental, réuni jeudi en session ordinaire, a approuvé une convention-cadre de partenariat aux termes de laquelle il s’engage à appuyer les efforts visant à améliorer la qualité et l’efficacité du système de l’éducation et de la formation dans cette région du Royaume.
La convention s’assigne pour objectif d’institutionnaliser la coopération entre le conseil et l’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF-Oriental) et d’asseoir une base solide pour la lutte contre la déperdition scolaire, la promotion et la qualification de l’enseignement primaire, l’encouragement de l’excellence et la création d’écoles communautaires, plus particulièrement dans les zones les plus défavorisées, en plus de la mise à niveau des établissements d’éducation et de formation.
En vertu de cette convention, les deux parties s’engagent à œuvrer de concert pour conférer à l’établissement scolaire une place centrale dans les plans de développement du conseil de la région, faire une radioscopie de la situation des établissements scolaires aux niveaux local, provincial et régional, échanger les données nécessaires à la planification, à la dynamisation et au suivi de certaines actions, outre la mobilisation et l’accompagnement des différents intervenants et l’encouragement des initiatives régionales au profit de l’établissement scolaire.
La réunion du conseil a été également marquée par l’approbation de conventions-cadres visant à instaurer des liens de coopération avec la délégation de la culture, l’université Mohammed I et l’Office de la formation professionnelle et de la promotion de l’emploi (OFPPT). Ces conventions ambitionnent notamment l’accompagnement du plan de développement stratégique de la région, la préservation du patrimoine, l’organisation de manifestations culturelles de grande envergure, la qualification des ressources humaines, la création de nouvelles filières de formation, le renforcement des compétences des intervenants dans le processus de développement, la promotion de la qualité et l’encouragement des études et des recherches dans les différents domaines d’intérêt commun.
Des conventions de partenariat visant l’instauration et le renforcement des liens de partenariat avec l’Agence de développement de l’Oriental, la région de Tombouctou (Mali) et celle de Champagne-Ardenne (France) ont été aussi approuvées par le conseil qui a donné son accord pour l’adhésion de la région au regroupement international baptisé « R20″, l’association de 20 régions les plus avancées en matière de changement climatique.
Le wali de la région de l’Oriental, gouverneur de la préfecture d’Oujda-Angad, Abdelfettah El Houmam, a appelé à cette occasion les différents acteurs à participer activement aux projets et aux chantiers de développement inaugurés ou lancés par S.M. le Roi Mohammed VI dans la région de l’Oriental.
Ces projets, a-t-il dit, traduisent l’intérêt qu’accorde le Souverain à l’amélioration des conditions de vie des citoyens à travers la lutte contre toutes les formes de pauvreté, d’exclusion et de marginalisation, la réalisation de l’intégration sociale, l’encouragement des investissements et la promotion de l’économie.
Des interventions chirurgicales au profit de cardiaques démunis
Une dizaine de personnes démunies souffrant de maladies du coeur ont bénéficié d’interventions chirurgicales réalisées à titre gracieux à Oujda par une équipe de cardiologues venant de Rabat et de la principauté de Monaco. Ces opérations d’implantation de stimulateurs cardiaques et de traitement des troubles du rythme cardiaque par radiofréquence ont été effectuées avec succès la semaine dernière à l’hôpital Al Farabi d’Oujda, et ce à l’initiative de l’Association de Cardiologie Monaco-Maroc (basée à Monaco) et l’Amicale des cardiologues de l’Oriental. Six patients âgés de 30 et 74 ont subi des interventions chirurgicales d’implantation de stimulateurs cardiaques alors que trois autres, âgés de 14 à 36 ans, ont bénéficié de l’ablation par radiofréquence de tachycardie, a expliqué à la Map le cardiologue Ahmed Salhi. Cette action humanitaire menée pour la première fois dans la région de l’Oriental a pour but de venir en aide à des malades qui n’ont pas les moyens nécessaires pour subir ces types d’opérations, dont le coût est estimé entre 37.000 et 50.000 dirhams, a-t-il dit.
Les troubles du rythme cardiaque résultent d’une désorganisation «électrique» du coeur, avec apparition de foyers automatiques d’excitation ou de circuits anormaux, a expliqué M. Salhi, faisant remarquer que l’ablation par radiofréquence détruit ces foyers pour prévenir la réapparition des troubles en créant une cautérisation très focale du tissu cardiaque à l’emplacement de l’électrode délivrant l’énergie. Pour ce qui est du stimulateur cardiaque ou pacemaker, il a précisé qu’il s’agit d’un dispositif qui, implanté dans l’organisme, émet des impulsions électriques pour régulariser le rythme cardiaque.
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Plus de 335.000 candidats aux examens du baccalauréat 2009-2010
Un total de 335.680 candidats se présenteront aux examens du baccalauréat au titre de l’année scolaire 2009-2010, a annoncé vendredi le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Formation des cadres et de la Recherche scientifique.
L’examen national (2ème année du baccalauréat) se déroulera, pour tous les candidats, dans toutes les sections et filières, les 8, 9, et 10 juin (Session ordinaire) et les 5, 6 et 7 juillet pour la session de rattrapage.
Pour ce qui est de l’examen régional (1ère année du baccalauréat), il se passera, pour tous les candidats, dans toutes les sections et filières, les 12 et 14 juin (Session ordinaire) et les 09 et 10 juillet prochain (Session de rattrapage).
Les travaux pratiques (candidats libres) auront lieu les 15 et 16 juin (Session ordinaire) et les 12 et 13 juillet prochain (Session de rattrapage).
Le directeur de l’évaluation, de l’organisation de la vie scolaire et des formations communes entre les académies, M. Mohamed Sassi, a indiqué que l’effectif des candidats aux examens qui se dérouleront cette année sous le signe « Le développement du système d’évaluation et de certification, pilier pour le progrès de l’école de la réussite », a augmenté de 6,31% par rapport à l’année précédente.
L’enseignement public a enregistré une augmentation de 5,74%, par rapport à 2009, avec 256.571 candidats, a-t-il précisé lors d’un point de presse tenu vendredi à Rabat, ajoutant que le nombre des candidats libres (63.394) a augmenté de 6,81% par rapport à 2009, représentant ainsi 18,89% de l’ensemble des candidats.
L’effectif des candidats de l’enseignement privé a totalisé, pour sa part, 15.715, soit une hausse de 15,43% par rapport à l’année précédente , a-t-il ajouté.
M. Sassi a en outre indiqué que le nombre de candidates au baccalauréat a atteint cette année 157.114 filles (46,80%), soit une hausse de 1,68% par rapport à 2009, contre une hausse de 10,78% chez les garçons.
En ce qui concerne les filières, M. Sassi a relevé une hausse du nombre des candidats du pôle scientifique et technique, avec 191.510 candidats contre 144.170 élèves appartenant au pôle des lettres et de l’enseignement originel.
Il a, par ailleurs souligné que les examens du bac de cette année seront marqués par l’application d’un certain nombre de mesures prévues dans le cadre du Programme d’urgence notamment l’amélioration du système de certification, ajoutant que le ministère a mobilisé les moyens humains et logistiques et les mesures d’encadrement et d’organisation nécessaires pour assurer le bon déroulement des examens.
Dans ce cadre, et en vue de mieux orienter les efforts des candidats dans leur préparation, le ministère de l’Education nationale procédé à l’actualisation des Cadres de Référence des épreuves du Baccalauréat, a-t-il fait savoir.
Et d’ajouter que le ministère a également développé les stratégies de communication avec les candidats procédant à l’actualisation et à la diffusion du « Guide du candidat au baccalauréat », pour permettre à ces derniers d’être au fait de toutes les mesures relatives à l’organisation des examens.
Examens du Baccalauréat Casablanca occupe la première place
Quelque 335.680 candidats et candidates inscrits dans la deuxième année du baccalauréat passeront les épreuves pour l’année scolaire 2009-2010. L’examen national se déroulera pour tous les candidats, dans toutes les sections et filières, les 8, 9 et 10 juin. Quant aux sessions de rattrapage, elles auront lieu les 5, 6 et 7 juillet. Pour ce qui est des délibérations de la session ordinaire et celle de rattrapage, le ministère de l’Education nationale a indiqué lors d’un point de presse organisé vendredi dernier à Rabat que ces deux activités se dérouleront les 20 et 21 juillet 2010. Selon le directeur du centre national de l’évaluation des examens, Mohammed Sassi, l’effectif global des candidats a connu un taux d’accroissement global de plus de 6,32% par rapport à 2009. Le nombre de candidates inscrites aux examens du baccalauréat a connu aussi une légère hausse de 1,68%, soit 147.114 candidates représentant 46,80% de l’effectif global. Toutefois, c’est dans les rangs des garçons que l’augmentation était plus importante représentant plus 10,78%. Par ailleurs, le ministère de l’Education nationale a enregistré une forte amélioration de l’effectif des candidats inscrits dans l’enseignement privé passant de 13.733 candidats en 2009 à 15.715 en 2010, soit une hausse de 15,43%.
Le département de tutelle a relevé aussi une forte concentration des candidats dans les grandes villes. Ainsi, la ville de Casablanca s’est placée première en termes d’élèves inscrits dans les épreuves, suivi par la capitale du Royaume. Quant à la région de Souss-Massa-Drâa, cette dernière a été classée troisième. S’agissant des sections et filières, les statistiques du ministère de l’Education nationale indiquent que les candidats de l’enseignement général représentent 90,70% de l’ensemble des candidats, alors que ceux de l’enseignement technique et celui originel ne constituent que 7,73% et 1,57%. Ainsi, le pôle scientifique et technique occupe la première place en termes d’effectif de candidats (191.510 inscrits) représentant 57,06% suivi par le pôle des lettres et de l’enseignement originel (144.170) constituant 42,94% de l’effectif global. Malgré ce chiffre important, le directeur du centre d’évaluation des examens note que les élèves s’orientent désormais, plus, vers les branches scientifiques et techniques, ce qui a entrainé une baisse de 1,8 % du nombre des candidats inscrits dans la filière des lettres et de l’enseignement originel pour l’année 2010.
Rappelons que ces examens interviennent dans un contexte particulier caractérisé par l’entrée en vigueur du plan d’urgence 2009-2012 ayant pour objectif l’amélioration du système d’évaluation et d’examens, le bon encadrement des candidats et le renforcement de l’égalité des chances entre les deux sexes. « Les épreuves coïncident avec le lancement des projets du programme d’urgence notamment le projet « E1.P11 » qui porte sur l’amélioration du système de certification, dans la perspective de doter le système éducatif d’un programme global d’évaluation des apprentissages prenant en compte les diverses fonctions de l’évaluation et leur inter-relations afin d’optimiser le rendement interne du système éducatif et d’améliorer la qualité des apprentissages », indique le directeur du centre d’évaluation des examens. En effet, le département de tutelle a pris de nombreuses mesures visant l’encadrement et l’organisation des examens certificatifs.
Il s’agit notamment de l’amélioration du système actuel des examens certificatifs dans le but de l’adapter à la nouvelle architecture pédagogique et de remédier aux défaillances révélées par l’expérience. Il a été procédé aussi à l’élaboration d’un « cahier des procédures » au niveau national fondant les diverses étapes et interventions sur des critères unifiés au niveau national. Le ministère a édité aussi plusieurs ouvrages en vue d’optimiser les efforts et les interventions des divers acteurs concernés. L’on citera le guide des opérations relatives à la passation des épreuves, le guide pour le contrôle de la qualité de passation et le guide de contrôle de la qualité de correction.
Par ailleurs, et en vue de consolider le processus de communication avec les candidats et avec leurs familles, le département a procédé à l’actualisation et la diffusion « du Guide du candidat au baccalauréat » pour permettre à l’élève d’être au fait de toutes les mesures relatives à l’organisation des examens et partant, pour l’aider à passer l’examen dans de meilleures conditions.
Révision du Guide du candidat au Bac L’édition du Guide du candidat au baccalauréat s’inscrit dans le cadre de l’opérationnalisation des projets du programme d’urgence, relatifs à l’amélioration du système d’évaluation et des examens. Ainsi, qu’ils soient scolarisés ou non, les candidats au baccalauréat y trouveront tous les éléments de réponse relatifs au système des examens ainsi que des conseils et des indications d’ordre méthodologique, jugés utiles pour la préparation des examens du Bac. Ce lien met aussi à la disposition de l’élève des épreuves des sessions précédentes du baccalauréat à des fins d’entrainement. lematin
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